Acerca de
Somos un colectivo de estudiantes del Doctorado en Gestión Educativa y Políticas Públicas de la Universidad Autónoma de Zacatecas, con formación diversa en el ámbito educativo y comprometidos con el análisis crítico y la transformación de las realidades escolares y sociales. Nuestro trabajo se desarrolla en el marco del Seminario de Paradigmas de la Educación, coordinado por la Dra. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda, espacio académico que promueve la reflexión teórica, el diálogo interdisciplinario y la producción de conocimiento en torno a los fundamentos epistemológicos, históricos y sociopolíticos que configuran la educación contemporánea.
A través de este sitio, buscamos compartir, discutir y divulgar los principales enfoques paradigmáticos que han orientado y continúan orientando las prácticas, discursos y políticas educativas. Nuestra intención es construir un puente entre el saber académico riguroso y la práctica educativa, contribuyendo así al debate público, la formación docente crítica y el diseño de políticas más justas, inclusivas y contextualizadas.
Misión
Somos un colectivo académico que promueve el análisis, la crítica y la transformación de los paradigmas educativos vigentes, entendidos como construcciones históricas que configuran las prácticas pedagógicas, la formación docente y las políticas públicas. Desde una perspectiva interdisciplinaria, socialmente comprometida y epistemológicamente rigurosa, articulamos investigación, formación y acción para incidir en las realidades escolares y sociales. Nuestro trabajo se basa en el pensamiento crítico, la justicia educativa, la colaboración y la autonomía intelectual, generando conocimiento situado que dialogue entre la teoría y la práctica para contribuir a una educación más justa, inclusiva y contextualizada.
Visión
Ser un colectivo académico de referencia nacional e internacional en el análisis crítico de los paradigmas educativos, que contribuya activamente a la transformación de las prácticas pedagógicas, la formación docente y el diseño de políticas públicas educativas más justas, inclusivas y contextualizadas. Nos proyectamos como un espacio interdisciplinario, reflexivo y comprometido con el diálogo entre la teoría y la práctica, capaz de incidir en las realidades escolares y sociales desde una perspectiva ética, epistemológicamente sólida y políticamente consciente.
Valores
Compromiso social: Orientamos nuestras acciones educativas a la transformación de las realidades escolares y sociales.
Pensamiento crítico: Fomentamos el análisis reflexivo de los discursos, prácticas y políticas educativas.
Interdisciplinariedad: Valoramos la articulación de saberes diversos para el abordaje integral de los fenómenos educativos.
Justicia educativa: Promovemos una educación equitativa, inclusiva y contextualizada como derecho fundamental.
Rigor académico: Sustentamos nuestro quehacer en fundamentos teóricos sólidos, metodologías pertinentes y ética investigativa.
¿Quiénes somos?
Mtra. Gloria Ceciclia Rodarte Cabrera
Licenciada en Educación Primaria por la BENMAC, Maestra en Educación Básica por la UPN y Maestrante en Ciencias de la Educación en la UAZ. Actualmente curso el Doctorado en Gestión Educativa y Políticas Públicas en la Universidad Autónoma de Zacatecas. Mi experiencia se ha enfocado en el fortalecimiento de la práctica docente, la mejora del rendimiento académico en el pensamiento matemático en educación básica y el análisis de políticas públicas educativas. Me especializo en liderazgo escolar, actualización docente y metodologías innovadoras orientadas por el enfoque constructivista, con un firme compromiso por la equidad, la inclusión y la transformación educativa desde una perspectiva crítica.
Mtro. Juan Francisco Rodríguez Sánchez
Soy docente de formación normalista, con experiencia profesional en el nivel de educación secundaria desde el año 2017. Cuento con el grado de Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente por la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), institución en la que actualmente curso el Doctorado en Gestión Educativa y Políticas Públicas. Mi trayectoria combina la práctica educativa con el análisis teórico y la investigación en torno a los paradigmas que configuran la educación contemporánea, con especial énfasis en el desarrollo profesional docente, la equidad educativa y la formulación de políticas públicas orientadas a la mejora del sistema educativo.
Mtra. Fátima del Rocío Silva
Juarez
Docente de la Universidad Autónoma de Zacatecas, Licenciada en Derecho por la UAZ y Maestra en Estudios México-Estados Unidos por la UNAM. Actualmente soy doctorante en Gestión Educativa y Políticas Públicas por la misma institución. Actualmente me desempeño como docente investigadora en el programa de Preparatoria II y en la Maestría en Humanidades, línea de Formación Docente, de la Unidad Académica de Historia de la UAZ. Me desempeño con énfasis en estudios de género, educación, y el área de lenguaje y comunicación. Comprometida con una formación crítica y transformadora.
Preguntas frecuentes
Contáctanos
¿Tienes dudas? ¡Contáctanos para más información!
Sobre nosotros
Paradigmas de la Educación es una plataforma dedicada a transformar la educación a través de la difusión de ideas innovadoras y reflexivas. Nuestro objetivo es inspirar a educadores y estudiantes a repensar la forma en que enseñamos y aprendemos.